<P><STRONG>171个汉语新词引网民激辩，有网友认为教育部带了个不好的头</STRONG> </P>
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<P> 本报讯 记者张演钦报道：昨天，教育部公布了171个新词，大多数网民对大部分“新词”感觉糊里糊涂，引来网民激辩。
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<P><STRONG>“90%的词第一次听说”</STRONG>
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<P> “90%的词一点都不懂，怎么办啊！”这171个新词公布后，新浪网
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<TD><SPAN></SPAN></TD></TR></TBODY></TABLE>友发表的评论短短时间内超过1200条。诸多资深网友大呼看不懂。“上网也差不多有10年了，竟然有一大半没见过，惭愧啊！”“我天天上网14个小时以上，居然发现50%没听过。”“看过之后觉得自己好像是活在原始森林里！”
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<P> 不少网友对此感觉悲哀：“我用汉语用了30年，不知道再过10年我讲的汉语还有没有人能听懂，也不知道再过10年别人讲的汉语我是否能听懂。”“我发现我真的老了！”“跟不上时代了，好歹我才23岁啊！”
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<P> 有网友更是发出呼声：“救救孩子！！！”
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<P> 更有网友呼吁：“救救汉语吧！！！！”
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<P> 有网友认为应该这样理解“新词”：应该是大部分人都能理解其含义、为大家所默认的才行，而不是极少部分人别出心裁胡编瞎造出来的。像这次公布的新词语，恐怕有90%的词是大部分中国人第一次听说，真是搞笑！要说造新词，小学毕业的中国人谁都能造上几个，关键是大家是否都接受得来。
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<P> 不少网友质疑部分“新词”本身的合理性。有人表示：“八荣八耻”算新词？荣、耻是词，加个量词就成新词了？那么教育部列的还少一条，就是：“171条汉语新词”。
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<P> “EMBA也能算上汉语新词！？这个词由几个单字组成？得几划来写？将来说不定阿拉伯语、俄语也成了汉语新词。”
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<P> 有人表示：教育部无权公布汉语新词，“国家语言文字工作委员会哪里去了？”
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<P><STRONG>没有说明公布新词的目的</STRONG>
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<P> 教育部推出这批“新词”的行为其必要性也受到质疑。“教育部没有说明公布‘新词’的目的和意义。是将来要收进词典，还是作为一种规范？在各种考试中算不算错词？教育部没有公布的是不是算错？小报公布公布只是一种娱乐，教育部难道也玩这种娱乐？”
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<P> 有人认为教育部带了个不好的头：“教育部这样胡来，以后胡编乱造新词的人就多了。”
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<P> 有人说，新词又不是推广使用，只是记录而已，所以大家的要求过高了。但有人反驳说：教育部张榜公布，似有推波助澜之意。
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<P><STRONG>新词大都有正式媒体用过</STRONG>
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<P> 但也有极少数人表示看得懂这些“新词”。这位网友说：“你不生活在中国么？你不看主流、时尚类的报刊吧，噢，你是做考古工作的吧！我一个大门不出二门不迈的老太太都知道的呀。人啊，要与时俱进……”
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<P> 有网友表示，中国语言生活状况报告是语言生活状况的反映，对新词语的监测是很有必要的。
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<P> 还有网友说，新词语不是每个人都能看得懂的，就像新事物刚产生的时候，不是每个人都能了解的。不要说新词语了，试问新中国成立后最权威的《现代汉语词典》里所收的词谁敢说都了解、都明白、都能接受、每天都使用？
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<P> “新词语看起来怪异，其实也反映我们的生活，是活生生的大众原创啊。”这位网友说：就看第二个新词“白奴”———白领奴隶。难道这个称呼不正反映了某些白领的奴隶般的生活和工作状态吗？我也曾怀疑它的流行情况，但是打开百度新闻搜索，输入“白奴”后发现，至少有三条以上的新闻有“白奴”这个新词语。别的词条我也试过，反正我试过的都有很正式的媒体应用过这些新词语。
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<P> 有网友认为“救救汉语”更重要的是从自身做起：“‘新词’是从网络、报刊、杂志中摘取出来的，如果说这些都是垃圾，那么，诸位网友要嘴下留情了，因为它们都是你们创造出来的，它们不是教育部的水平，而恰恰是诸位的水平啊！扪心自问，你们都做了些什么说了些什么？如果不想污染大众视听，不想误导下一代，请诸位从自身做起吧。”
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<P><STRONG>今年公布的汉语新词语</STRONG>
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<P>B 八荣八耻、白奴、白托、白银书、半糖夫妻、抱抱团、抱抱装、奔奔族、笔替、博斗、博客话剧、博文
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<P>C 草根网民、车奴、成考移民、城市依赖症、村证房
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<P>D 大肚子经济、倒扁、盗版党、等额配比基金、电话门、电子环保亭、吊瓶族、丁宠家庭、动能车、冻容、独二代、断背
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<P>E ★EMBA、2时歇业令、二奶专家
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<P>F 法商、返券黄牛、饭替、房魔、房奴、飞鱼族、废统、沸腾可乐、分手代理、福利腐败、祝寿螺患者、复古学堂
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