个性与任性虽一字之差，却意别千里。好的个性是一种坚韧，是一种顽强的精神，有助于人生的奋发和事业有成。不良的任性，只能是放荡不羁，为所欲为，作风散漫，对工作、学习、生活有百害而无一益。
然而，现实生活中有些家长容易混淆两者的概念，把任性误解为个性，孩子随便，作业随意想做就做,不想做就不做。这样会使得孩子在个性与任性中陷入迷茫，分不清是与非，辨不出美与丑。因此，个性与任性在很大程度上是两者并不可合二为一的，这就是个性与任性的区别之在。孩子任性，从心理学的角度来看，是个性偏执、意志薄弱和缺乏自我约束能力的表现。环境是导致儿童产生任性心理的主要原因。一般说来，孩子由于心理发展还不成熟，对许多事情缺乏认识和判断能力，多少都有点任性。但孩子任性心理不是天生的，而是家长不加约束，放纵教育的结果，孩子的任性发展到一定程度，就有必要从心理上加以纠正，孩子任性心理得不到纠正的话，会妨碍孩子的心理健康和心理的正常发展。而归孩子的教育必须坚持导向，坚持人类普遍的价值取向，如对诚实、谦虚、勇敢、奉献的尊崇。"己所不欲，勿施于人"是我国立身处世的金科玉律。 明·陈荩说：“教子者，爱胜于教，则教不行；爱子者，教胜于爱，则爱可用。”溺爱是教育的灾难，只有坚持教育的崇高导向——严格规范，爱心方能成为育人的化雨春风。
